Mission 1 "Connaître la Terre"

Projet : comprendre la vie des organismes sur Terre, les conditions nécessaires à leur bon développement pour partir peupler une autre planète. Quels seraient nos besoins pour y arriver ? Les conditions à remplir par les êtres humains pour peupler et préserver cette nouvelle planète ?

Trois missions :
- Mission 1 « La Terre » ( Connaître la Terre et les caractéristiques qui ont permis le développement de la vie)
- Mission 2 « La vie » « Connaître le fonctionnement des organismes vivants et ce qui est nécessaire à leur bon développement »
- Mission 3 « Nouvelle planète » « construire un projet pour permettre aux humains de vivre et se développer sur une autre planète »


MISSION 1 : "LA TERRE"

A) Quelles sont les conditions favorables à la vie sur Terre ?

Activités

Professeure : replacer la Terre dans le système solaire
Logiciel sur le système solaire : http://philippe.cosentino.free.fr/productions/planetes/index.htm
https://fr.vikidia.org/wiki/Terre
Élève :
A) Texte 1 page 288 : Indique les particularités de la Terre ayant permis la vie
B) Doc. 3 page 288 : précise quels rôles joué la bougie, les carrés de chocolat et les cercles dans la modélisation. Décris le résultat et déduis-en un facteur dont dépend l’énergie thermique reçue par une planète.
Professeure : Expérience effet de serre et température

BILAN 1

La Terre fait partie du système solaire.
On explique la présence de la vie sur Terre par la présence de surfaces solides et de l’eau liquide. La présence d’eau liquide est possible grâce à une température moyenne de 15°C. Cela s’explique par la distance de la Terre au soleil, et par la présence d’une atmosphère qui permet l’effet de serre.

- Schéma à annoter

source (CC) https://nothingnerdy.wikispaces.com/Greenhouse+effect

- Application de l’effet de serre : la serre de jardin
Serre de jardin

B) Les paysages terrestres

Activités

- Observer et commenter des photographies de paysages
- Réaliser un croquis d’un paysage local
- Faire la liste des composants d’un paysage