1. L’évolution de la biodiversité

Activité 1

Étude guidée d’une vidéo. [s’informer]

Retrouve quelles sont les premières formes de vie sur Terre.


Activité 2

Étude guidée des documents pages 204-205 [s’informer]

- Doc. 1. Indiquer quels sont les grands groupes d’êtres vivants que l’on trouve aujourd’hui dans le parc naturel régional de Scarpe-Escaut . S’aider des posters au mur ou de la classification au dos de la couverture du livre.
- Doc. 1 et 3. Comparer la biodiversité actuelle et passée dans la région du parc naturel régional de Scarpe-Escaut (quelles sont les points communs ou les différences).
- Doc. 1 et 3. Justifier la phrase « la biodiversité actuelle ne représente qu’une petite partie de la biodiversité ».


Activité 3

L’histoire de la vie sur Terre : réalisation d’une frise chronologique des étapes de la vie sur Terre.

Colle ce document sur ta feuille d’activités et applique les consignes suivantes :

Réalisation d’une frise chronologique. Échelle : 1 cm pour 20 MA
Compétence : se repérer dans le temps ; utiliser l’outil mathématique
- Ajouter les ères primaires, secondaire, tertiaire et quaternaire (page 207/229) [....../4]
- Placer les 5 extinctions de masses (doc. 3 page 207/229), E1 E2 etc... [..../2,5]
- Placer les dates clés indiquées dans la frise page 207/229 entre -530MA et l’actuel, en utilisant l’échelle de 1cm pour 20 MA. […../5]
- Ajouter des couleurs et si possible des dessins [.../2,5]
- Ajouter en bas un titre, une légende (si besoin), l’échelle. [...../1]

Attention au soin, à la lisibilité, à l’orthographe...


Activité 4

L’évolution de la famille des éléphants : étude d’un cas concret.


Activité 5

Établir une synthèse [Science : synthèse d’une démarche] sur l’évolution de la biodiversité au cours des temps géologiques.