Formuler une hypothèse et proposer une démarche de recherche.
Bilan 1
Les alvéoles pulmonaires reçoivent l’air inspiré. Une partie du dioxygène O2 présent dans cet air alvéolaire, va passer dans le sang, en traversant la paroi des alvéoles puis celle des vaisseaux sanguins.
Le cœur est une pompe qui propulse le sang dans les vaisseaux sanguins.
Le sang circule toujours dans des vaisseaux sanguins, appelés artères, veines, capillaires.
La circulation sanguine permet une communication entre l’ensemble des organes. Ainsi, leurs cellules reçoivent en continu, du dioxygène et du glucose, permettant la production d’énergie.
Réaliser : clip en stop motion sur la circulation sanguine à l’aide du logiciel PicPac
Test : exercice en couleur du Bordas (4p134), schéma de la circulation à annoter (savoir placer cœur, organes autres que les poumons, poumons, sang riche en dioxygène, et sang pauvre en dioxygène)
activités santé respiration
C) Comment prendre soin de notre corps ?
Activité 1 : les problèmes pulmonaires
Fiche Bordas 1 et 2 : s’informer sur des maladies
Vidéo autour du tabagisme et questionnaire/mots croisés
Activité 2 : les problèmes cardiaque et vasculaire (touchant les vaisseaux sanguins)
Vidéo autour de l’infarctus et questionnaire/mots croisés
Fiche d’activités : comprendre comment équilibrer des repas.
Fiche logiciel EquiAl
Bilan 3
L’alimentation équilibrée nous apporte des aliments variés : énergétiques (féculents, gras), bâtisseurs (protéines) et santé (fruits et légumes). L’ensemble doit satisfaire aussi nos besoins énergétiques.
Exemple d’assiette équilibrée