Plan du site
6e
Articles
- Terre et vie [6e M1]. 5C
- La Terre et ses habitants [6e M2]. 7C
- Des écosystèmes et leur fonctionnement [6 M3]. 9C
- L’espèce humaine : son développement et ses impacts sur les écosystèmes [6e M4] 8C
- Mission 2 "La biodiversité"
- C. La production de nos aliments et la gestion des déchets
- Mission 3 "La nutrition des êtres vivants"
- B. Biodiversité et nutrition des êtres vivants
- Enquête planètes
- A. Environnement et biodiversité
5e
Articles
- L’eau : ressource naturelle [5e M6]. 4C
- La nutrition des végétaux [5e M5]. 5C
- Le corps en action [5e M4]. 6C
- Santé et énergie [5e M3]. 3C
- De l’énergie pour le fonctionnement des organes (=cellules) [5e M2]. 6C
- La respiration : une fonction vitale [5e M1]. 6C
- Nutrition et organisation des animaux
- Healthy life and healthy diet
- L’eau : ressource vitale
- Le vivant et son évolution
- Mission 3 "Corps humain"
- EPI "Nourrir l’humanité"
4e
Articles
- Le risque météorologique [4e M5]. 4C
- Les risques géologiques [4e M4]. 8C
- Reproduction et parenté des êtres vivants [4e M3]. 5C
- Reproduction et sexualité chez les êtres humains [4e M2]. 8C
- Le corps en effort [4e M1]. 5C
-
"Séismes et volcans"
- Cours "risques sismique volcanique"
- E. Les risques naturels et leur prévention
- D. Les plaques et le volcanisme
- C. Comprendre l’origine du mouvement des plaques
- B. Les plaques et les séismes
- La gestion du risque volcanique
- L’aléa volcanique
- Les plaques lithosphériques, les failles et les séismes : quel(s) rapport(s) entre ces éléments ?
- A. Un séisme en Charente
- E. Le risque météorologique
- Mission "Terre : l’air et l’eau"
- A. Sport et santé
- C. Reproduction et dynamisme des espèces
- B. La reproduction humaine
- Mission Corps humain
3e
Articles
- Le monde microbien [3e M4]. 10 C
- L’évolution des populations [3e M3]. 4C
- Hérédité et génétique des populations [3e M2]. 9C
- Climats et activités humaines [3e M1]. 6C
- D. Le monde microbien et nous
-
B. Populations et diversités
- 1. L’évolution de la biodiversité
- 2. Comment expliquer l’évolution d’une population vers 2 populations ?
- 3. Qu’est-ce qui détermine la diversité des individus d’une population ?
- 4. Comment sont transmis les caractères héréditaires dans une population ?
- 5. Comment maintenir le caryotype au cours des divisions cellulaires chez un individu qui se développe ?
- 6. Comment expliquer une grande diversité des individus d’une population ?
- 7. Comment les chromosomes et leurs allèles sont-ils transmis entre les générations ?
- 8. Comment expliquer l’apparition d’un nouveau caractère héréditaire dans une population ?
- A. Terre et climat
-
Mission génétique et évolution
- Episode 7 : "La transmission des allèles : exemples"
- Episode 6 "Comprendre la variabilité génétique"
- Episode 5 "la transmission des gènes lors de la fécondation"
- Episode 4 : " Les chromosomes et la multiplication cellulaire"
- Episode 3 : " Qu’est-ce qui détermine un caractère héréditaire ?"
- Episode 2 : "Evolution : exemples et théorie"
- Episode 1 : "Evolution et coopération"
Aide et méthode
Articles
- DNB 3e
- CESC vdc
- Carnet mémo et liste des mots clés
- Feelings
- La tenue du classeur
- Consignes et notation en SVT
- Le dessin d’observation
- Le microscope
Carnet de terrain
Articles
- Pollinisation
- Angiospermes
- Lissamphibiens
- Lépidosauriens
- crocodiles
- Oiseaux
- Arachnides
- Tortues
- hexapodes
- Mammifères
Blog sciences
Articles
- PSC1
- Secourisme GQS
- Club science et nature
- Des poissons qui clignent des yeux
- Les dents de la mer
- Comment les arbres favorisent-ils des cours d’eau pleins de vie ?
- Poisson des abysses
- Fossile "Trichopitys heteromorpha", ancêtre du Ginko ?
- Un gisement de dinosaures en Charente
- Gravures préhistoriques en Charente
- Un parasite de la moule ?
- Un site préhistorique à la Quina, en Charente
- Un coin nature au collège
- Découverte de la carrière aménagée de Champ Martin
- Des carrières d’argile
- Site des Pradelles à Marillac-le-Franc
Sites Web
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- Le blob, l’extra-média | Le blob, l’extra-média
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- Vive les SVT
Rubrique cachée
Article
- Blog prof de SVT
- Histoire des arts (HdA)
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- Corps humain et santé
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Corps Humain et santé (archive)
- Le risque infectieux
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Le corps humain et la santé
- 5e Cours "Le fonctionnement du corps humain et nos besoins en énergie"
- Découvrir notre circulation sanguine
- Découvrir la respiration et notre appareil respiratoire
- Cours 2014-15 "le fonctionnement du corps humain et nos besoins en énergie"
- Cours 2011-2012, Partie A : Le fonctionnement de notre corps et nos besoins en énergie
- Cours 2010-2011 : « Le fonctionnement de notre corps et nos besoins en énergie »
- Logiciels sur l’équilibre alimentaire
- Lutter contre le tabagisme
- La transmission de la vie
- La communication au sein de l’organisme
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La planète Terre
- Terre rotation et saisons
- La Terre dans le système solaire
- Effet de serre et activités humaines
- L’effet de serre naturel
- Les glaciations au cours des temps géologiques
-
Géologie externe : l’évolution des paysages
- Comprendre l’origine du sable dans notre région
- Les paysages locaux d’hier à aujourd’hui
- Ressources minérales, risque naturel et paysage
- la sédimentation : modélisation
- Fossiles charentais et paysages du passé
- Découvrir les paysages du " Sud Charente"
- Découverte de paysages à travers le monde
- Le calcaire et ses fossiles
- Les fossiles
- L’ argile : de la sédimentation à la roche
- Dépôts de particules : images satellites des cours d’eau
- Le transport des particules : modélisation d’une rivière
-
Terre : planète active
- Les zones de convergence de plaque
- Observations au niveau de l’Islande d’une limite de plaques divergentes
- Cours "La Terre : planète active"
- Surveiller les volcans
- L’alea volcanique
- L’observation de failles à travers le monde
- Le risque sismique
- La répartition des séismes à travers le monde
- Des logiciels gratuits pour comprendre les séismes
- Pour aller plus loin sur l’activité interne du globe
- La découverte de l’environnement
-
Le Vivant et son évolution
- La cellule, son noyau et la molécule d’ ADN
- Logiciel coeur
- Comprendre les mécanismes de l’évolution des espèces
- La symbiose : un exemple de co évolution
- Animation "Sexualité et vie affective" : 1. Les bases de la reproduction
- L’unité et la diversité des êtres humains
- Histoire de la vie et de la Terre
- Reproduction des êtres vivants et occupation des milieux de vie
- Respiration et occupation des milieux de vie
-
La matière des êtres vivants
- La décomposition de la matière d’origine vivante
- Que deviennent nos déchets ?
- Recherches 6e
- Les océans de plastiques
- cours 2011-2012 : "La matière des êtres vivants"
- Cours 2010-2011 : " L’origine de la matière des êtres vivants"
- Un logiciel sur les relations alimentaires dans l’environnement
- Une mer de plastique qui tue les albatros
- Nos aliments et leur production
- Le peuplement d’un milieu
- L’unité et la diversité des êtres vivants