Etablir une synthèse (bilan 1) pour expliquer l’origine d’un séisme à partir de l’ensemble de ces informations.
Extrait de presse sur les séismes :
« ...Ce dernier correspond à un déplacement brutal de deux compartiments d’une faille en profondeur, émettant des ondes sismiques qui se propagent et engendrent par la suite des vibrations en surface ». Source "Taylor Swift fait trembler la terre
Bilan 1 mission 4
Des contraintes (forces) s’exercent sur les roches qui finissent par se déplacer (se casser ou se frotter).
Le "choc" se propage sous forme d’ ondes sismiques : le séisme est né.
On ne peut pas prévoir un séisme, juste définir des régions à risque (là où il y a des failles).
Coupe schématique et chronologie d’un évènement sismique
schema_bilan_seisme_chrono
Entraînement maison :
Formule : vitesse = distance parcourue / durée du trajet
La vitesse de propagation aurait atteint 5 kilomètres par seconde
Dans le cas du séisme birman, la rupture semble avoir parcouru plus de 400 kilomètres le long de la faille de Sagaing, une faille coulissante de type décrochant déjà à l’origine de séismes dans le passé. Pour établir l’hypothèse d’un phénomène de supercisaillement, les chercheurs se sont appuyés sur une technique appelée "rétroprojection en réseau", qui consiste à repérer l’endroit où la rupture émet la plus forte énergie sismique à chaque instant en utilisant les données d’un réseau de capteurs.
"Nous estimons très simplement la vitesse de rupture en divisant la distance entre l’épicentre et le point d’émission d’énergie par le temps écoulé depuis le début de la rupture", explique Frederik Tilmann, sismologue au GFZ de Potsdam (Allemagne). Selon les calculs, la vitesse de propagation a atteint 5 kilomètres par seconde (km/s) durant le dernier tiers de la rupture. Or, "les vitesses des ondes de cisaillement dans la croûte terrestre sont inférieures à 3,8 km/s, et certainement inférieures à 4 km/s. 5 km/s est donc clairement au-dessus ", insiste-t-il. Ces travaux préliminaires ont été menés par Felipe Vera, doctorant au GFZ, et s’appuient sur une méthodologie récemment publiée dans le Journal of Geophysical Research : Solid Earth.
doc_coupe_seisme
correction séisme Oléron
Exercice d’application : modéliser et raisonner ( logiciel seismic wave → Questionnaire papier et version en ligne ici)
B) Qu’est-ce qui entraîne ces contraintes à l’origine des séismes ?
Activités
Raisonner : étude de documents pour découvrir la structure du globe.
Tracer un quart de cercle de 21.33 cm de rayon, estimer l’épaisseur des couches du globe et tracer les (noyau externe 2900 km, noyau interne 1220 km, croûte ?, forage SG3 ?...)
Formuler des hypothèses, pour relier la structure du globe et l’activité sismique.
Rechercher et trier des informations pour valider votre/vos hypothèses : livre p. 22 à 27 -> Présentation orale
Un peu d’histoire des sciences :
Wegener (1890-1930) et l’histoire de la dérive des continents. D’après vous, quelle(s) preuves avait-il trouvée(s) à l’époque pour appuyer sa théorie ? → réponse livre p. 24 ou en vidéo1, vidéo 2
Modéliser un phénomène géologique : les courants de convexion
C’est la chaleur du manteau et du noyau de la Terre, qui entraîne des mouvements lents des roches...L’asthénosphère présente des courants de convection dans des roches peu rigides, entraînant ainsi les plaques rigides susjacentes de la lithosphère (non représentées dans ce modèle).
Bilan 2 mission 4
La couche superficielle de roche de la Terre s’appelle la lithosphère. Celle-ci est découpée en une 15aine de plaques mobiles : les plaques lithosphériques. Chacune fait environ 150 km d’épaisseur.
Elles sont entraînées (quelques centimètres par an) par les mouvements des roches peu rigides de l’asthénosphère située en dessous.
C’est dans les zones de contact de plaques, que les roches subissent ces contraintes (forces) et qu’il y a par exemple les séismes.
La tectonique des plaques est l’ensemble des informations qui expliquent la structure des plaques, leur déplacement et ses conséquences (séismes, volcans, tsunami).
Les plaques lithosphériques s’agrandissent (zone de divergence) ou se réduisent (zone de convergence) : la Terre est dynamique.
Que proposez-vous pour protéger une population d’un risque sismique ? Recherche et synthèse écrite sous forme d’une carte mentale à réaliser en équipe sans l’outil informatique (texte rédigé manuscrit et schémas tracés à la main)
Raisonner : exercice 6 p. 35
exo 6p35
correction 6p35
Bilan 4 mission 4
Un PPRN est un Plan de Prévention des Risques Naturels (ex. de mesures : les constructions parasismiques).
L’..............1 c’est un phénomène naturel que l’on ne peut pas contrôler (ex. un séisme, une éruption).
Le.........................2 c’est quand l’aléa se produit et qu’il peut y avoir des victimes et des dégâts matériels (les enjeux).
On résume → Risque = aléa X enjeux.
S’il n’y a pas de dégâts ou de victimes potentielles, il n’y a pas de risque.
S’informer sur les mécanismes d’une éruption : livre p. 19 →quel est le moteur de la remontée du magma ? Comment expliquer la différence entre ces types d’éruptions ? Peut-on prévoir une éruption volcanique ?
Raisonner → que proposeriez-vous dans le cadre d’un PPRN pour la Martinique face au risque volcanique ? Correction → Reportage sur le risque volcanique en Martinique (DVD)
