Nos fossiles d’huîtres à Aubeterre, de nos fossiles de Rudistes (hyppurites) à Angoulême, correspondent à des animaux dont les cousins actuels vivent sur des fonds marins, en eau chaude peu profonde, et qui filtrent l’eau de mer pour se nourrir.
Que peut-on en déduire ? Recopie et complète cette phrase : "Le paysage charentais de l’époque de ces fossiles ...".
Le milieu de vie est déterminant pour le type d’êtres vivants qui peuvent s’y développer. Les êtres vivants sont souvent adaptés à un type de milieu. On parle d’écosystème : c’est l’ensemble (comme un couple), formé par le milieu de vie est les êtres vivants qui y sont hébergés et s’y développent. Si le milieu évolue, alors son peuplement évolue aussi. C’est ce que l’on va constater à travers l’étude de l’évolution de la vie sur notre planète.
D) Comment mettre en évidence les liens de parentés entre tous les êtres vivants ?
Activités 1
On va découvrir la classification moderne et scientifique des êtres vivants. Quelque soit le pays, les scientifiques ont choisi une classification commune, selon des critères bien précis. Classer signifie ranger dans différents groupes des individus selon les caractères qu’ils présentent. Cela permet aussi de mettre en évidence leurs liens de parenté.
Comparer des caractères et rechercher les plus proches parents
S’informer+ doc. livre p. 103 : des caractères officiels (externes et internes). Voir aussi les squelettes en salle (crustacés, serpent, poisson, insectes...)
Livre et groupe 1 d’étude doc. 3p. 117 → www.libmanuels.ff. On va essayer de rechercher les plus proches parents. Canard colvert, Hérisson, Lynx, Milan royal, Sinocalliopteryx : qui est le plus proche parent du Lynx ?
groupes d’animaux doc. 3 p. 117
Entraînement : rechercher les plus proches parents
activités proches parents 2024
Les groupes emboîtés : représenter des liens de parentés
Pour comprendre : doc. 3 et 4 p.117
Pour s’entraîner : exercices 3p122, 4p.123. S’entrainer à faire le 8p. 125 (préparation du test)